영화 『블랙(Black, 2005)』

영화 『블랙(Black, 2005)』

다음은 8차시에서 활용된 영화 『블랙(Black, 2005)』에 대한 상세 내용과 수업의 주요 활동과의 연계 설명입니다.

영화 '블랙'(나무위키에서)

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🎬 영화 개요

• 제목: 블랙 (Black)
• 감독: 산제이 릴라 반살리
• 장르: 드라마, 감동, 교육
• 주요 출연: 아미타브 바찬, 라니 무케르지
• 주제: 믿음, 교육의 힘, 정체성 수용, 인간 가능성의 확장

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🎥 영화 줄거리 요약

시청각 중복 장애를 가진 소녀 미셸 맥날리는 세상과 단절된 어둠 속에 갇혀 있었지만, 독특하고 열정적인 교사 사하이를 만나 삶이 바뀌기 시작합니다. 사하이 선생은 인내와 믿음으로 미셸에게 언어와 사고를 가르치고, 미셸은 결국 대학에 진학하여 지성과 인간다움을 갖춘 존재로 성장합니다. 반면, 교사는 점차 기억을 잃어가며 제자의 손에 교육을 맡깁니다.

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🎯 주요 활동과 영화의 연계

1. 미래 정체성 수용 훈련

• 미셸은 ‘나는 할 수 없다’는 기존 인식을 깨고, 자신이 될 수 있는 존재로의 정체성을 수용하며 행동합니다.
• 수업에서는 참여자들이 미래의 자신을 구체화하고, 그 모습을 지금의 행동에 반영하도록 훈련합니다.
• 관련 활동: ‘미래의 나’ 캐릭터 시트 작성 / 내가 상상한 나처럼 행동하는 하루 계획하기

2. 믿음과 행동의 일치 실습

• 영화는 “믿음은 이미 이루어진 것으로 행동하는 것”이라는 강력한 메시지를 줍니다.
• 수업에서는 미래를 ‘확신’하며 현재를 바꾸는 구체적 실천을 설계합니다.
• 관련 활동: ‘믿음 선언문’ 작성 / 실천하고 싶은 변화 1가지 정해 행동해보기

3. 실천력 있는 정체성 강화

• 미셸은 정체성이 단지 머릿속 개념이 아니라 ‘반복된 행동’ 속에서 자리 잡는다는 것을 몸으로 증명합니다.
• 수업에서는 참여자 스스로 실천을 통해 자신의 정체성을 강화하는 방식을 고민합니다.
• 관련 활동: ‘나를 보여주는 행동’ 목록 작성 / 내가 반복하고 싶은 습관 3가지 고르기

4. 비전 중심의 삶 설계

• 미셸은 처음에는 목표가 없었지만, 교육을 통해 점차 자신의 삶을 설계하게 됩니다.
• 참여자들도 자신의 비전이 어디서 출발하는지를 돌아보며, 작은 변화부터 시작합니다.
• 관련 활동: 비전 기반 하루 루틴 만들기 / 비전에 맞는 언어와 자세 설정

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📌 인용 장면 및 메시지 활용

• 사하이 선생의 지도 장면: "알면 행동해야 한다. 알면서 행동하지 않으면 그것은 모르는 것이다."
  → 단순한 인식이 아니라 실행으로 나아가는 것이 ‘진짜 앎’이라는 철학적 메시지를 실천과 연결
• 미셸이 대학에서 졸업연설하는 장면:
  → 장애를 넘어선 인간 가능성의 상징으로, ‘불가능을 가능으로 바꾸는 신념’에 대한 강력한 이미지 제공

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📌 수업 목표와 영화의 핵심 메시지 연결

수업 목표 영화 메시지

미래의 나를 상상하고 수용하기	내가 누구인지 결정하는 건 현재가 아니라 내가 그리는 미래다
믿음을 바탕으로 행동 계획 세우기	진짜 믿음은 지금 행동을 바꾸는 힘이다
실천 중심의 정체성 강화하기	정체성은 생각이 아니라 반복된 행동이다
비전 기반 삶의 방향 재설정	목적 있는 삶은 방향이 있고, 방향 있는 삶은 흔들리지 않는다

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